JUEVES 28 DE JUNIO

Realizamos las actividades de Aniversario.

Contestaron una guía de comprensión de lectura, nivel básico, de Pupi.

MIÉRCOLES 27 DE JUNIO

Desarrollan guía de B-V.

Lectura del libro Tomasito, en la sala, se hace recuerdo que la evaluación del libro, será a fines del mes de julio.

MARTES 26 DE JUNIO

Evaluación libro "Pupi y el cabeza hueca".

Trabajaron en el cuaderno Caligrafix, páginas 125, 127 y 129.

LUNES 25 DE JUNIO

Trabajan en el texto del estudiante, páginas 70 y 92.

Escriben en el cuaderno.

(LABIOS DIBUJO) B b: beso, burro, baúl.

(DIENTES DIBUJO) V v: vela, viento, violín.

Lee y dibuja las siguientes oraciones simples.

1.- La vaca.
2.- La vela.
3.- El volantín.
4.- La uva.
5.- El nueve.
6.- El viento.
7.- Las nubes.
8.- El bebé.
9.- La bebida.
10.- La bota.

JUEVES 21 DE JUNIO

Escriben en el cuaderno.

Te presento la letra:

B - b        bote(dibujo)

Transcriben las palabras y dibujan

banana (dibujo)

beso (dibujo)

abuelo (dibujo)

botas (dibujo)

carabinero (dibujo)


V - v     volantín (Dibujo)

Leen, transcriben y dibujan.

vaca (dibujo)

vela (dibujo)

violín (dibujo)

vuela (dibujo)

huevo (dibujo)

Transcriben oraciones y grafican:

1.- La nave vuela.

2.- Yo piso un huevo.

2.- La vela de Violeta.

4.- Mi abuelo tiene un huevo.

5.- El vaso está limpio.

6.- La bebida está helada.

1ra LECTURA DOMICILIARIA

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Análisis 2da parte y final del libro "Pupi y el cabeza hueca".

Dibujan en el cuaderno las caras de los personajes: Nacho, Jorge, Pupi y el vecino del quinto piso.

Dibujan y colorean el ambiente físico, donde mayormente se desarrolla la historia.

MARTES 19 DE JUNIO

Análisis 1ra parte del libro "Pupi y el cabeza hueca".

Trabajan en el cuaderno Caligrafix, páginas 99, 101 y 103.

Lectura individual y grupal de las siguientes oraciones:

Comprensión de lectura, trabajaron en el cuaderno de lenguaje.

Trabajan en la guía "hoy-hay"

Transcriben y dibujan 4 oraciones en el cuaderno.

Hoy perdí un diente.

Hoy hay ensalada.

Hay un sapo en la mesa.

Hou Lulú tiene pena.

 Leen y responden.  Texto del estudiante página 59, 60 y 61.

Tarea completar ficha de la página 62 con los datos del alumno, para el día lunes 18 de junio.

Lectura comprensiva de la "Princesa de Floripitín"

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Los alumnos contestan guía de la lectura comprensiva.

MARTES 12 DE JUNIO

Escriben y dibujan en el cuaderno oraciones simples.

1.- El hipopótamo salta.

2.- El hada es linda.

3.- Yo y mi helado.

4.- Las empanadas y las humitas.



Trabajan en la guía "Palabras con h".


Ejercitan en el cuaderno CALIGRAFIX, páginas 67, 69, 70, 71, 93, 95, 96 y 97.

LUNES 11 DE JUNIO

EVALUACIÓN SUMATIVA.

Te presento la letra "h", trabajan en una guía y el libro del estudiante página 58

Jueves 07 de junio

Trabajan en el cuaderno de escritura páginas 37, 38, 39 y 40.

Leen, transcriben y dibujan oración.

Soledad se puso al sol junto a Julio en el mes de junio.

Jonás tiene una jaula de pájaros.

REPASO PARA LA PRUEBA DEL LUNES 11 DE JUNIO:

1.-Leen, transcriben y dibujan oración.

Ese domino.

El diente en la mano.

El peine.

Ese mono usa delantal.

La lana tiene dos nudos.

2.-Escriben la palabra y su diminutivo ito-ita

Maleta - maletita

Dedo - dedito

Tomate - tomatito

Pelota - pelotita

Tapa - tapita

Lana . lanita

Miércoles 06 de junio

Dibujan imágnes con el Sonido inicial

ji, je, ju, jo, ja.





Leen, transcriben y dibujan oración.

1.- El jamón de Julio.

2.- Esos jotes.



3.- Esa jaula.

.

Martes 05 de junio

Se entregaron devuelta los cuadernos de Caligrafix, los alumnos que se atrasaron, deben trabajar en las páginas que no han realizado.

Introducción una nueva letra: Te presento la J.

Realizan 1 guía con la letra j, leen palabras escritas en la pizarra. Transcriben en el cuaderno las sílabas Ja - je - ji - jo  -ju.  Trabajan en el Texto del estudiante páginas 55 y 56; hoy se trabajo en el cuaderno Caligrafix, páginas 55 y 57.

Vimos vocabulario del libro "Pupi y el cabeza hueca", 3 palabras cascarrabias, cabeza hueca y triunfante; en forma oral.

LUNES 04 DE JUNIO

DICTADO.

Trabajaron con la letra D en el texto del estudiante, página 54.

Lectura del libro "Pupi y el cabeza hueca", hasta la página final.   Se describió el ambiente físico del cuento: EL parque.  y se dearrollo una guía en forma oral:

Desde el día martes 05 de junio se trabajará con el vocabulario del libro de Pupi.

El día viernes leímos "Pupi y el cabeza hueca".  Se les explicó a los alumnos y alumnas que el ambiente físico en un libro, son el/los lugares donde ocurren los acontecimientos.

Palabras para lectura y dicatado semana del 04 al 08 de junio

LUNES	A Daniel le duele la muela.	El pulpo.
MARTES	Tina toma sopa.	Esas manos.
MIÉRCOLES	Los días de la semana.	Una mano limpia.
JUEVES	Tiene todos los dedos.	Dame la mano.
VIERNES	Luisa y Damián.	Pipo tiene pena.